Школа. Отримував Похвальні листи за успіхи у навчанні. В школі активно займався творчістю, посів перше місце у районному фестивалі «Сузір'я втілених надій». Неодноразово брав участь у міжнародних конкурсах з математики та фізики і отримував добрі результати. У 2012 р. закінчив Барвінівську ЗОШ з відзнакою.
Коледж. Після 9-го класу вступив до Запорізького авіаційного коледжу на спеціальність «Обслуговування програмних систем і комплексів». В перший же рік став членом КВК команди «Мальчішнік», з якою у 2013 році здобули кубок Запорізької заводської ліги. В 2014 році став одним із засновників і капітаном команди КВК. В 2014 році він став головою студентського комітету коледжу. В листопаді 2014-го року отримав стипендію Верховної Ради України.
В 2014 році став депутатом Запорізької молодіжної міської ради, членом екологічної комісії. Все це допомогло у розвитку організаторських здібностей.
Зрозумівши, що програмування та економіка – це не зовсім те, чим треба займатись у житті, вирішив, що найвища ступінь розвитку людських знань саме в космічній та авіаційній галузі. «Той, хто зможе зробити систему управління літаком, зможе керувати всім» – з цією думкою в 2016 році Віктор поступив на спеціальність «Авіоніка» кафедри Систем управління літальними апаратами.
Університет. Всі сесії булі складені на «добре» та «відмінно», брав участь у Всеукраїнській науково-технічній конференції з темою «Розробка прикладного Аndroid-додатку «Електронній органайзер для студентів»», та отримав Грамоту за найкращий доклад у секції «Інформаційні технології в проектуванні автоматичних і автоматизованих систем керування». На початку четвертого курсу зрозумів, що хоче зв'язати своє майбутнє з розробкою безпілотних літальних апаратів і тому вирішив створити систему управління для гексакоптера. Була розроблена система позиціонування висоти в продольно-му польоті.
Громадська діяльність. На початку 2018 року був обраний головою профспілкового бюро студентів факультету СУЛА. Під його керівництвом профбюро студентів факультету СУЛА два роки поспіль виборювало 3 місце у щорічному оглядовому конкурсі профбюро.
Спорт. Займався у секції на базі ХАІ пішого та гірського туризму. У 2017 з командою посів перше місце в міських змаганнях з кросс-походу.
Коледж. Після 9-го класу вступив до Запорізького авіаційного коледжу на спеціальність «Обслуговування програмних систем і комплексів». В перший же рік став членом КВК команди «Мальчішнік», з якою у 2013 році здобули кубок Запорізької заводської ліги. В 2014 році став одним із засновників і капітаном команди КВК. В 2014 році він став головою студентського комітету коледжу. В листопаді 2014-го року отримав стипендію Верховної Ради України.
В 2014 році став депутатом Запорізької молодіжної міської ради, членом екологічної комісії. Все це допомогло у розвитку організаторських здібностей.
Зрозумівши, що програмування та економіка – це не зовсім те, чим треба займатись у житті, вирішив, що найвища ступінь розвитку людських знань саме в космічній та авіаційній галузі. «Той, хто зможе зробити систему управління літаком, зможе керувати всім» – з цією думкою в 2016 році Віктор поступив на спеціальність «Авіоніка» кафедри Систем управління літальними апаратами.
Університет. Всі сесії булі складені на «добре» та «відмінно», брав участь у Всеукраїнській науково-технічній конференції з темою «Розробка прикладного Аndroid-додатку «Електронній органайзер для студентів»», та отримав Грамоту за найкращий доклад у секції «Інформаційні технології в проектуванні автоматичних і автоматизованих систем керування». На початку четвертого курсу зрозумів, що хоче зв'язати своє майбутнє з розробкою безпілотних літальних апаратів і тому вирішив створити систему управління для гексакоптера. Була розроблена система позиціонування висоти в продольно-му польоті.
Громадська діяльність. На початку 2018 року був обраний головою профспілкового бюро студентів факультету СУЛА. Під його керівництвом профбюро студентів факультету СУЛА два роки поспіль виборювало 3 місце у щорічному оглядовому конкурсі профбюро.
Спорт. Займався у секції на базі ХАІ пішого та гірського туризму. У 2017 з командою посів перше місце в міських змаганнях з кросс-походу.
Терновий Віктор
заступник керівника з навчального процесу он-лайн школи ROBOCODE, Україна. Викладач.
Закінчив магістратуру у 2020 р. за спеціальністю «Авіоніка».
Закінчив магістратуру у 2020 р. за спеціальністю «Авіоніка».
“
Віктор – людина, яку помічаєш серед студентів одразу. І відрізняє його надзвичайно висока організованість і вимогливість до себе. Дуже складно поєднувати навчання на кафедрі СУЛА і активну громадську діяльність. Але самодисципліна, добра шкільна підготовка та почуття гумору дають Віктору змогу успішно навчатись, займатись технічною творчістю та вирішувати складні організаційні завдання. Дуже приємно спілкуватися з таким студентом!
Гуртки робототехніки. Отримані під час навчання знання та вміння дали змогу на 4 та 5 курсах працювати старшим викладачем в школі програмування та робототехніки компанії ROBOCODE, навчати дітей від 9 до 17 років.
«Було 10 груп в середньому по 12 дітей. Цілі залежать від курсу. В середньому кожен напрямок направлено на 4-5 років навчання. Двічі на рік діти брали участь у події, ідеологічно подібній до курсової роботи. Діти в командах отримували робота і виконували з ним певну роботу (наприклад, писали код для проходження лабіринту, їзда по чорній лінії, боротьба роботів, управління роботом за допомогою блютуз, радіоуправління) або створювали гру певного жанру, або самі розробляли систему розумного будинку, робили робота для проходження чорної лінії. Але основна мета залежить від курсу, наприклад: Вивчили синтаксис, основні функції мови С ++ і застосували їх для програмування якихось датчиків. Вивчили основи електроніки і схемотехніки, основи цифрових сигналів, що таке мікропроцесор і т.п.».
Крім проведення курсів робототехніки, Віктор розробляв комп'ютерні ігри, навчав молодших викладачів. Займався облаштуванням та обслуговуван-ням локації школи і комплектуючих. В робототехніці працював з Ардуіно, відповідними датчиками і роботами, зробленими на базі мікропроцесорів STM32 і сімейства Atmel AVR. Програмування їх здійснювалося на мові С ++. Розробка ігор була в програмах Construct 2, GameMaker и ігровом двигуні Unity.
Сьогодення. В наступний час Віктор працює заступником керівника з навчального процесу он-лайн школи ROBOCODE в Україні та старшим викладачем школи.
«Було 10 груп в середньому по 12 дітей. Цілі залежать від курсу. В середньому кожен напрямок направлено на 4-5 років навчання. Двічі на рік діти брали участь у події, ідеологічно подібній до курсової роботи. Діти в командах отримували робота і виконували з ним певну роботу (наприклад, писали код для проходження лабіринту, їзда по чорній лінії, боротьба роботів, управління роботом за допомогою блютуз, радіоуправління) або створювали гру певного жанру, або самі розробляли систему розумного будинку, робили робота для проходження чорної лінії. Але основна мета залежить від курсу, наприклад: Вивчили синтаксис, основні функції мови С ++ і застосували їх для програмування якихось датчиків. Вивчили основи електроніки і схемотехніки, основи цифрових сигналів, що таке мікропроцесор і т.п.».
Крім проведення курсів робототехніки, Віктор розробляв комп'ютерні ігри, навчав молодших викладачів. Займався облаштуванням та обслуговуван-ням локації школи і комплектуючих. В робототехніці працював з Ардуіно, відповідними датчиками і роботами, зробленими на базі мікропроцесорів STM32 і сімейства Atmel AVR. Програмування їх здійснювалося на мові С ++. Розробка ігор була в програмах Construct 2, GameMaker и ігровом двигуні Unity.
Сьогодення. В наступний час Віктор працює заступником керівника з навчального процесу он-лайн школи ROBOCODE в Україні та старшим викладачем школи.